שבע הזירות

כלי ההערכה המוסדי של משרד החינוך לניתוח ומיפוי האקלים הארגוני של בית הספר. מסייע באיתור חוזקות וחסמים לצורך בחירה מדויקת של מענים פדגוגיים.

מהו כלי "שבע הזירות"?

"שבע הזירות" הוא כלי הערכה עצמית שפותח על ידי משרד החינוך. הכלי נועד לאפשר להנהלה ולצוות החינוכי להביט על בית הספר בצורה הוליסטית, לבחון את התנהלות המוסד בשבעה תחומי ליבה (זירות), ולזהות את ההזדמנויות והאתגרים המרכזיים העומדים בפניו השנה.

בעוד שמבחנים ומיפויים רגילים נוטים להתמקד בהישגי התלמיד הבודד, שבע הזירות מתמקדות בארגון עצמו — בתרבות הבית-ספרית, בשגרות העבודה של הצוות, וביחסי הגומלין עם הקהילה.

התחילו לחפש תוכניות ←
🎯
כלי העוגן = מיפוי תלמידים מתמקד ברמת המיקרו, מזהה פערים פדגוגיים ורגשיים אישיים. משמש להתערבויות פרטניות.
🏫
שבע הזירות = מיפוי הארגון מתמקד ברמת המאקרו, מאבחן את התרבות המערכתית ומשמש להקצאת משאבים רוחביים.
👥
תהליך שיתופי הערכה קולקטיבית שמשתתפים בה כל חברי הצוות, ממנהלים ועד מחנכים, מורים, וצוות תמיכה.

שבע הזירות להערכה מוסדית

על אילו ממדים נבחן הארגון הבית-ספרי בתהליך התכנון?

👑

1. מנהיגות חינוכית וארגונית

החזון והערכים המובילים את המוסד, סגנון הניהול, יצירת סביבת עבודה בטוחה ומכילה, ומנהיגות חינוכית.

👩‍🏫

2. צוות חינוכי

תחושת המסוגלות של המורים, טיפוח ההון האנושי, שגרות פיתוח מקצועי ושיתוף פעולה בין-צוותי.

📚

3. למידה, הוראה והערכה

איכות התהליכים הפדגוגיים בכיתה, שימוש בהערכה מעצבת, גיוון דרכי ההוראה והתאמה לצרכי התלמידים.

🤝

4. אקלים ורווחה (SEL)

קידום למידה רגשית-חברתית, טיפוח אקלים מיטבי, מניעת אלימות ובריונות, ודאגה לרווחתם (Wellbeing).

🌍

5. חינוך חברתי-ערכי וקהילתי

חינוך לאזרחות פעילה, מעורבות חברתית והתנדבות, שילוב זהויות שונות ופיתוח מנהיגות נוער.

👨‍👩‍👧‍👦

6. הורים וקהילה

אופי השותפות עם הורי התלמידים, תקשורת רציפה ודו-כיוונית, ורתימת הקהילה המקומית לעשייה החינוכית.

🏫

7. סביבות למידה ומשאבים

ניצול המרחבים הפיזיים, התאמת תשתיות טכנולוגיות ודיגיטליות, ויצירת סביבה שתומכת בלמידה מגוונת.

איך מתבצע תהליך ההערכה?

כך הופכים את ההערכה הארגונית לתוכנית עבודה מסודרת

1

היערכות ורתימה

ההנהלה מציגה את מטרות התהליך לצוות כדי לייצר שיח פתוח על חוזקות וחולשות המוסד, ללא חשש מביקורת.

2

מילוי ומיפוי

חברי הצוות ממלאים את השאלונים בפורטל מוסדות חינוך, לעיתים בשילוב קבוצות מיקוד להעמקה.

3

ניתוח נתונים

הצוות בוחן אילו זירות דורשות התערבות דחופה השנה, ואילו מהוות עוגן עוצמה שניתן להישען עליו.

🔍

איתור מענים

על בסיס הממצאים, משתמשים בגפן צ'אט כדי לאתר תוכניות מתאימות במאגר משרד החינוך.

התחילו לחפש ←

שאלות נפוצות על ההערכה

מי בצוות אמור למלא את ההערכה של שבע הזירות?

מומלץ לשתף בתהליך מספר רב ככל הניתן של אנשי צוות: צוות הניהול, רכזי מקצוע, מחנכים, יועצות, ופסיכולוגים. ככל שיש יותר קולות המשתתפים בהערכה, התמונה המתקבלת אמינה ומדויקת יותר ומונעת "נקודות עיוורות" של ההנהלה.

איך משתמשים בתוצאות לבניית תוכנית העבודה?

לאחר ניתוח הנתונים, צוות הניהול מחליט באילו 1-2 זירות יש צורך במיקוד מיוחד השנה. לאחר קביעת היעדים, ניגשים למאגר התוכניות (גפ"ן) ובוחרים פעילויות הנותנות מענה ספציפי לאותן זירות שדורשות חיזוק, ומתקצבים אותן בעזרת הסלים הרלוונטיים.

האם חובה לבצע את ההערכה המוסדית כל שנה?

כן, הערכה מוסדית מחזורית היא ליבת רפורמת הגפ"ן. ביצוע תהליך המיפוי מדי שנה מאפשר לבית הספר למדוד את השפעתן של התוכניות שנרכשו בשנה הקודמת, ולבחון האם חל שיפור בזירות החלשות או שיש צורך בחישוב מסלול מחדש.

הכירו את המושגים המשלימים בגפ"ן

הכלים שיעזרו לכם להתכונן לבניית התוכנית השנתית בצורה מושלמת

סיימתם למפות את שבע הזירות?

הנתונים כבר בידיים שלכם. הכניסו את הצרכים לגפן צ'אט, וגלו מיד אילו תוכניות חינוכיות מאושרות משרד החינוך יפתרו לכם את האתגרים הארגוניים.

התחילו בחיפוש חכם במאגר ←